Hieronder treft u belangrijke e-learning thema's aan:

Het ontwikkelen en toetsen van competenties via e-learning
In veel organisaties worden tegenwoordig elektronische media ingezet in het leerproces. Bijvoorbeeld om digitale leerinhoud aan te bieden, waar cursisten zelfstandig doorheen kunnen gaan, of om bijvoorbeeld het 'leren op afstand' te faciliteren met online communicatiemogelijkheden.

Mag leren ook leuk zijn? (deel 1:wat is leuk?)
Menigéén zal geneigd zijn de vraag in de titel van dit artikel te beantwoorden met: 'Jazeker, leren moet zelfs leuk zijn!'. Als ontwikkelaar van interactieve, multimediale trainingen horen wij onze opdrachtgevers vaak de wens uiten: 'Het moet ook wel een beetje leuk zijn, hoor!'.

Mag leren ook leuk zijn? (deel 2: spelend leren)
In deel 1 van dit artikel zijn we ingegaan op de vraag waarom men vaak aan e-learning de eis verbindt dat het leuk moet zijn, en wat je dan onder 'leuk' kunt verstaan in relatie tot e-learning. Aan de hand van voorbeelden is geïllustreerd dat e-learning o.a. leuk kan zijn door gebruik van humor, door het gebruik van visuele en narratieve 'ankers', door het krijgen van (directe) bevestiging en door (virtueel) samen leren.

E-learning in de zorg; vier case beschrijvingen
Ook binnen de zorg wordt steeds meer gebruik gemaakt van het digitaal opleiden van zowel (medisch) als verzorgend en verplegend personeel. In dit artikel komen vier verschillende toepassingen van e-learning binnen de zorg aan bod. Elk met een andere invalshoek, andere doelen of ander type trainingen.

Gedragstraining en e-learning
Gedragstraining en e-learning is in het perspectief van velen een contradictio in termini. Volgens deze groep mensen kan gedrag niet achter de computer worden aangeleerd.

Gedragsregels en merkbeleving via e-learning
In een kleine organisatie kent ieder personeelslid de baas persoonlijk en andersom. De baas heeft waarschijnlijk ieder personeelslid zelf aangenomen. Het is voor iedereen duidelijk wat er van hem verwacht wordt, waar de organisatie voor staat en wat de (ongeschreven) regels zijn voor onderling gedrag en gedrag naar de klanten toe...

Product- en salestraining via e-learning
Verkopers en consultants kom je in bijna elke organisatie wel tegen, of het nou gaat om het verkopen van auto's, telecomdiensten, trainingen of bureauartikelen.

Trainen van applicaties via e-learning
Iedereen heeft het wel eens meegemaakt: je moet leren werken met een nieuwe applicatie. Een nieuw boekhoudprogramma, administratiesysteem of een ander programma.

Leren van regels en voorschriften via e-learning
Realiseert u zich weleens, met hoeveel regels en voorschriften u te maken heeft op een dag? Als werknemer, werkgever of scholier, als automobilist of treinreiziger, als sporter, als belastingbetaler, als bezoeker van openbare ruimten etc.

Bright academy, een makkelijke start met e-learning
Bright Alley Knowledge & Learning heeft haar eigen online leerplatform ontwikkeld onder de naam Bright Academy. Verschillende opdrachtgevers werken met dit platform om zelf e-learning cursussen te ontwikkelen en te publiceren.

E-learning? what's in it for me! Handvaten voor het initiëren van e-learning binnen uw organisatie.
E-learning is de laatste jaren in populariteit gestegen, omdat het veel voordelen kan bieden naast traditionele vormen van onderwijs. Kan bieden, want er zijn vele verschillende mogelijkheden om opleidingen elektronisch aan te bieden of te ondersteunen.

Klik op verder.....10 valkuilen bij het produceren van interactieve leermiddelen
Vaak wordt een e-learning training individueel gevolgd, zonder de aanwezigheid van mede-cursisten of een docent die je bij de les houdt. Bij e-learning is het dus extra belangrijk om op een andere manier interesse te wekken, de cursist te motiveren en de aandacht vast te houden.

Zin en onzin van e-learning systemen
E-learning systemen (in de praktijk ook vaak LMS genoemd) ondersteunen het proces van online leren in de breedste zin van het woord. Denk hierbij aan mogelijkheden voor het creëren en aanbieden van e-learning modules en toetsen, het afhandelen van de cursistregistratie, het bijhouden van voortgang en het creëren van rapportages.